Lauréate du concours CRCN Inserm, Ilaria poursuivra son activité de recherche au BPH dès octobre 2025. À travers les projets innovants CHILD-MHL et TEACH-MHE, elle contribue à faire évoluer la littératie en santé mentale chez les enfants

À la suite d’un Master en Théories de la Communication à l’Université de Florence en Italie, Ilaria Montagni a obtenu son doctorat Europaeus en Sciences Psychologiques et Psychiatriques, au sein du Centre Collaborateur de l’Organisation Mondiale de la Santé pour la recherche et la formation en santé mentale à l’Université de Vérone, ainsi qu’à l’Institut Pierre Louis d’Épidémiologie et de Santé Publique de Sorbonne Université. Sa thèse portait sur le rôle des Sciences de l’Information et de la Communication dans le domaine de la santé mentale, à travers des enquêtes quantitatives et qualitatives menées dans neuf pays européens.

C’est en tant que post-doctorante qu’elle a rejoint le Bordeaux Population Health U1219, pour contribuer à l’étude i-Share sur la santé de plus de 20 000 étudiants, dirigée par le Pr. Christophe Tzourio. Ses compétences en Sciences Humaines et Sociales ont été essentielles à la conception et à l’évaluation d’outils visant à promouvoir le bien-être psychique des étudiants.

Depuis son doctorat, ses travaux de recherche portent sur la littératie en santé mentale, c’est-à-dire les connaissances et croyances autour de la santé mentale, de sa définition à l’accès aux soins. Ilaria Montagni qualifie sa recherche d’interventionnelle et participative, fondée sur des méthodes mixtes. Elle s’est ainsi investie dans différents projets :

• • • Elle a été investigatrice principale du projet servi-Share, dédié à la création d’une carte interactive illustrant les services de santé mentale destinés aux étudiants bordelais : https://tasantecarte.fr  

• • • Elle a également participé à l’évaluation d’autres outils de communication pour les étudiants, tels qu’une vidéo interactive sur la dépression et le risque suicidaire disponible sur YouTube, le dispositif Premiers Secours pour la Santé Mentale, ou encore une campagne de communication de Santé publique France sur l’abus de substances.

• • • Plus récemment, elle a obtenu un financement de l’ANR pour coconstruire et évaluer un Escape Game sur la santé mentale des étudiants, en partenariat avec une start-up. Ses projets impliquent plusieurs partenaires nationaux et internationaux, publics et privés, issus de disciplines variées.

Après un contrat d’enseignante-chercheuse à l’Isped pour le Graduate Program Digital Public Health, sous la direction de Rodolphe Thiebaut, Ilaria a obtenu le concours CRCN de l’Inserm en 2025.
Elle poursuivra ses activités de recherche sur la littératie en santé mentale des enfants à travers les projets CHILD-MHL et TEACH-MHE, qui visent respectivement à améliorer, en milieu scolaire, les connaissances en santé mentale des élèves et de leurs enseignants. Financés par l’IReSP, Santé publique France, l’Université de Bordeaux et AUF//Collectif, ces deux projets prévoient la cocréation, entre enfants et enseignants, d’un programme destiné aux classes de CM1 et CM2 de la métropole bordelaise, ainsi qu’une formation en ligne à destination des étudiants se préparant au métier de professeur des écoles à l’Université de Bordeaux. Pour évaluer l’efficacité de ces interventions, deux échelles seront développées et validées selon les principes de la psychométrie.